这是一个位于广州的城市高楼大厦里以0-6岁孩童为保育对象的室内改造托儿所项目。城市内的托育机构环境往往条件有限，空间较为狭小压抑，孩子们也很少有接触自然的机会。因此，设计师十分注重空间整体布局的开阔感以及植物的配置。例如舍弃传统封顶到天花板的混凝土墙壁，改用矮墙及玻璃隔断来减少压迫感。通过在室内摆放真实绿植、在阳台制作大花坛，来让孩子们从都市的大楼里感受和体验绿色、学习自然。
笑笑保育园决定尝试新的教育形式，除了幼童以外同时提供乳儿（未满1周岁）的托管服务。设计师在考虑设计时设想了未来不同年龄段孩子及家长来访的场景，一楼的接待大厅尽可能保留较高的层高，即使多位家长集中在一起也不会太过拥挤，并留出展示墙让家长们能轻松了解园内的情况。二楼深处采光最好、最安静的房间作为乳儿室使用，其他教室用矮围墙来划分区域模块，可按照班级人数、年龄、课程等多种情况来灵活性使用。
围墙的高度恰好挡住孩子们的上方视线，角落空间的出现对孩子们来说能找到让自己安心游戏的“迷你小家”。同时，老师们能轻易地观察到每个教室的情况，根据教学需求可以“突破界限”实现联动性教学。厨房的设计理念为“可见；展示”，引起孩子们对食物及烹饪过程的兴趣的同时，让家长们对园区的餐饮安心、放心。多功能教室能应对不同的使用模式，关上隔断推拉门可划分为两个区域教学模块，也可合并为供运动、多人数活动使用的大厅。
平面布局上不做复杂的分区，尽可能保证洄游型活动流线，在有限的面积里实现灵活、安全、舒适、开放的使用，符合未来多样化的教育模式。三楼的教室与二楼相似，为矮围墙的区域模块。另外增加了艺术、阅读的综合性教育活动空间；与室外阳台相连的多功能区域（幼儿餐厅、点心烘焙、家长接待、老师休息室等等的使用场景）；玻璃隔断的事务办公室。矮墙与透明玻璃的使用确保了空间视觉上的开放感、具有安全性的可视效果。小小的阳台里特意设置了水池、沙池、游戏房子（内含攀爬网、攀岩墙、小台阶）等丰富的设施，按季节更换多品种植物的花坛，促进孩子们的生活、游戏、运动、五感能力的多方面发展。
连接阳台与室内的多功能区域不仅仅是孩子，老师及员工们在一天里的闲暇时光里也能到此处休憩，同时适合老师与家长们之间的沟通谈话，必要时也可成为为社区提供教育交流的舒适场所。
